P Dagogik Statt Therapie

Author: Rudi Krawitz
Editor: Julius Klinkhardt
ISBN: 9783781508651
Size: 20,38 MB
Format: PDF, Kindle
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Was Tun Bei Geh Rlosen Kindern Mit Verhaltensst Rungen

Author: Frank Alibegovic
Editor: disserta Verlag
ISBN: 3954257262
Size: 14,91 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
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Praktiker und Wissenschaftler der Hörgeschädigtenpädagogik stellen fest, dass gehörlose Kinder und Jugendliche immer häufiger zusätzliche Behinderungen haben – insbesondere Verhaltensstörungen. Durch diese veränderte Klientel werden Lehrer, Erzieher und andere in diesem Bereich Tätige vor große Herausforderungen gestellt. Als Hilfestellung kann sich der Praktiker mit der Hörgeschädigten- und der Verhaltensgestörtenpädagogik beschäftigen. In Kapitel 2 werden die Begriffe Verhaltensauffälligkeit und Gehörlosigkeit erläutert, bevor im 3. Kapitel die Ergebnisse empirischer Studien zur steigenden Häufigkeit von Verhaltensauffälligkeiten bei Gehörlosen vorgestellt und diskutiert werden. Außerdem wird gezeigt, ob es bestimmte gehörlosentypische Verhaltensauffälligkeiten gibt. Danach wird in Kapitel 4 analysiert, welche Erklärungen es für die Auffälligkeiten bei gehörlosen Kindern und Jugendlichen gibt – differenziert in die drei Bereiche Kind, Eltern und Fachleute. In Kapitel 5 werden in einer vergleichbaren Struktur Handlungsmöglichkeiten gezeigt. Ziele des Buches sind eine theoretische Einführung in den Themenkomplex Verhaltensstörungen bei Gehörlosen und praktische Hinweise zu den Handlungsmöglichkeiten zu geben.

Sonderp Dagogische Unterst Tzungssysteme Bei Verhaltensproblemen In Der Schule

Author: Helmut Reiser
Editor: Julius Klinkhardt
ISBN: 9783781515468
Size: 10,71 MB
Format: PDF, Docs
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Verhaltensst Rungen Bei Kindern Und Jugendlichen

Author: Norbert Myschker
Editor: Kohlhammer Verlag
ISBN: 3170329685
Size: 11,59 MB
Format: PDF, Kindle
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In der Art eines Handbuches vermittelt dieser Band den aktuellen Wissensstand zum Thema Verhaltensstörungen bei jungen Menschen. Gemeint sind Kinder und Jugendliche, die in ihrem Verhalten in unerwünschter Weise von den Erwartungsnormen der Gesellschaft abweichen, d.h. junge Menschen, die Verwahrlosungserscheinungen, psychosoziale Störungen, delinquentes Verhalten und/oder starke Ängste, Depressionen, suizidale Tendenzen zeigen. Die Autoren stellen in übersichtlicher Form effektive pädagogische Konzepte und Maßnahmen vor; sie beschreiben und bewerten diagnostische Verfahren, zeigen bewährte und wirksame Interventionsmethoden auf und setzen sich mit Arbeit und Funktion der einschlägigen Institutionen auseinander. Das Buch bietet sowohl eine umfassende Einführung für Studierende als auch eine aktuelle Orientierungshilfe für Fachleute.

Learning Cooperatively Under Challenging Circumstances

Author: Christine Schmalenbach
Editor: Springer
ISBN: 3658213337
Size: 13,73 MB
Format: PDF, ePub, Docs
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Christine Schmalenbach examines the use and potential of cooperation among students at high-risk schools in El Salvador with the objective of facilitating a culture- and context-sensitive use of cooperative learning in this setting and in similar ones in other countries. At the core is an ethnography of a marginalized neighborhood in the metropolitan area of San Salvador. The author collected data throughout a school year, mostly through participant observation and interviews with teachers, students, parents, and co-workers of a local NGO. To provide context, she conducted a literature review on the history of cooperation among students in El Salvador and implemented an exploratory survey among teachers in the same municipality.

Analyse Des Unterrichts Mit Schwierigen Kindern

Author: Annette Textor
Editor: Julius Klinkhardt
ISBN: 9783781515239
Size: 17,14 MB
Format: PDF, Kindle
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German Books In Print

Author:
Editor:
ISBN:
Size: 19,42 MB
Format: PDF, ePub
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Einsatzm Glichkeiten Von Entspannungsverfahren Bei Kindern Und Jugendlichen Mit Verhaltensst Rungen

Author: Ellen Stratmann
Editor: GRIN Verlag
ISBN: 3638153363
Size: 19,30 MB
Format: PDF, Kindle
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Examensarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 2,3, Technische Universität Dortmund (FB 13), Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen bestimmen immer mehr den Alltag in Familie, Kindergarten, Schule und Heim. Verhaltensstörungen – mit den einhergehenden Erziehungsproblemen – gehören inzwischen fast zur „Tagesordnung“. Eltern und Pädagogen werden damit tagtäglich konfrontiert. Die Kinder wachsen in einer Umwelt auf, die durch zunehmende soziale und psychische Spannungen gekennzeichnet ist. Die Verhaltensstörungen hemmen nicht nur ihre Lernprozesse, sondern auch ihre zwischenmenschlichen Beziehungen und stören zunehmend die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und Jugendlichen. Oft wird die pädagogische Arbeit mit diesen Kindern durch aggressives und zappeliges Verhalten oder durch notorische Unruhe und übermäßige Ängstlichkeit empfindlich gestört. Es muß daher nach Wegen gesucht werden, um Gegengewichte zu schaffen, die es den Kindern und Jugendlichen ermöglichen, zu einer ausgeglicheneren Lebensform zurückzufinden, dazu gehört vor allem die Reduzierung des auf ihnen lastenden Spannungsdrucks. Ausreichende Möglichkeiten des Spannungsabbaus durch Bewegung oder das Einbauen von Ruhephasen – Entspannung durch Reizarmut – erleichtern den täglichen Umgang mit verhaltensgestörten Kindern. Entspannungsverfahren lösen nachweislich positive Wirkungen auf physiologischer wie psychischer Ebene aus. Ihr Einsatz führt zwar nicht zur Reduzierung von Verhaltensstörungen, vielmehr zeigen Entspannungsverfahren ihre Bedeutsamkeit und Hilfeleistung im Abbau der durch Hyperaktivität, Angst und Aggressionen entstandene körperliche Erregungszustände, Angespanntheit und motorischer Bewegungsunruhe. Durch gezielte und aufbauende Entspannungsübungen wird Kindern und Jugendlichen physisch-psychische Entlastung angeboten. Der positive Effekt von Entspannungsverfahren ermöglicht es ihnen, sich mit anschließenden Aktivitäten angemessen und erfolgversprechend auseinanderzusetzen. Welche Entspannungsverfahren bei Kindern und Jugendlichen eingesetzt werden können, wird anhand theoretischer Grundlagen und konkreter Beispiele erklärt. Ich konzentriere mich dabei auf den Einsatz von Entspannungsverfahren bei Kindern, da die frühzeitige Planung pädagogischer Fördermaßnahmen den größten Erfolg verspricht.